【暖新聞】執(zhí)一盞點(diǎn)亮夢想的燈！徐州有家公益“朗誦課堂”，讓農(nóng)家孩子“讀”出希望

◎文/圖 徐報(bào)融媒記者 朱睿 通訊員 楊公仆

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”5月17日，在徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新興小學(xué)，30名小學(xué)生站上舞臺朗誦《少年中國說》。

時(shí)間退回到兩年前的初夏。2019年5月，徐工“俠客情”公益課堂在新興小學(xué)開課，首批30名學(xué)生免費(fèi)接受專業(yè)的朗誦輔導(dǎo)。兩年里，每周徐州市朗誦藝術(shù)協(xié)會的專家老師們都會來這里給孩子們上課，帶領(lǐng)孩子們用聲音“讀”出希望。

截至今年3月底，該課堂共開設(shè)48堂課，累計(jì)100余課時(shí)。新冠肺炎疫情期間，公益課堂還通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式“云”授課，讓孩子們足不出戶也能得到專業(yè)指導(dǎo)，得到社會各界的好評。

■用朗誦帶給孩子更多自信

五年級的董宇露是參加演出的學(xué)生之一。比起2019年初次走進(jìn)朗誦課堂時(shí)的自己，聲音洪亮了許多，自信的笑容里，寫滿了兩年來學(xué)習(xí)朗誦帶給她的改變。班主任劉老師告訴記者，宇露在學(xué)習(xí)朗誦前，連在班級里發(fā)言都很緊張，但現(xiàn)在已經(jīng)不再怯場，還經(jīng)常擔(dān)任班級和學(xué)校活動的小主持人。

朗誦究竟是一種多么奇妙的體驗(yàn)，董宇露深有體會：“朗誦為我打開了了解世界的另一扇門。每次讀到那首《大山里的孩子》，我都感覺身臨其境，特別感動?！背酥?，她還從詩歌中體會到了文字之美：“我最喜歡的一句詩詞是‘但愿人長久，千里共嬋娟’。以前爸爸在常州工作，想念他的時(shí)候，我就會想起這首詩，然后抬頭看一看月亮?！?/span>

提起朗誦，原本靦腆的三年級男生郭釔霆眼睛亮了起來：“我喜歡朗誦課，它和其他的課都不一樣，可以使我的語言更加優(yōu)美，對閱讀也有幫助。我每天都會在家練習(xí)朗誦，現(xiàn)在上臺表演也不緊張了?！?/span>

聲音的力量，給這些農(nóng)村孩子帶來了實(shí)實(shí)在在的收獲和看得見的改變，讓他們有勇氣和膽量張開口、發(fā)出聲，站到聚光燈下，在觀眾面前展示自己的學(xué)習(xí)成果。

■用陪伴助力孩子夢想啟航

高政軍是徐州市朗誦藝術(shù)協(xié)會的專家，也是孩子們的授課老師之一。當(dāng)天的匯報(bào)演出，高老師在舞臺下悉心地指揮著孩子們的每一口氣息、每一個動作，用陪伴給孩子們吃了一顆“定心丸”。

“朗讀是一種情感的輸出，我希望帶給孩子的，不僅僅是朗誦水平的提高，更是審美品位的提高，自我價(jià)值的提升?！备哒娬f，“為了更加豐富課堂內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生們的積極性，我們還設(shè)計(jì)了許多互動環(huán)節(jié)?！?/span>

朗誦課堂也讓農(nóng)村孩子的成長夢想有了啟航的動力?！斑@些孩子很多是留守兒童，家庭條件有限，很少有機(jī)會去看外面的世界。”教授二年級語文的閆老師告訴記者，這些孩子們在朗誦課上學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，這讓他們找到了努力的新方向，為他們的少年時(shí)代增添了一抹亮色。

近年來，許多公益機(jī)構(gòu)和個人致力于為鄉(xiāng)村學(xué)校提供物質(zhì)幫扶，但物質(zhì)上的幫扶，并不能消除農(nóng)村孩子精神上的匱乏。究竟如何幫助農(nóng)村兒童走上自信、快樂的成長之路？徐工“公益課堂”無疑是一次成功的探索。

“我們希望通過公益課堂的開設(shè)，為孩子們搭建一個愛上閱讀、展示自我的舞臺?！毙旃ょP運(yùn)機(jī)械事業(yè)部黨委副書記王穎說。

用一間小小的公益課堂，在孩子們心中點(diǎn)亮一盞夢想的燈。當(dāng)被問及長大之后的夢想，五年級的董航奇不假思索地回答：“我也想用自己的力量，去改變更多人?！?/span>

編輯：孟祥