學(xué)會生活 適應(yīng)社會

比賽現(xiàn)場。

◎文/圖 徐報融媒記者 顏子舒 通訊員 王丹

金秋風(fēng)景美如畫，胼手胝足盼豐收！在這充滿期盼和收獲的季節(jié)，近日，泉山區(qū)特殊教育中心組織開展了“學(xué)會生活 適應(yīng)社會”勞動技能大賽。此次活動旨在培養(yǎng)智障學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，感受勞動的樂趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子在體驗中獲得成就感。

活動開始之前，泉山區(qū)特殊教育中心校長童靜致開幕詞。童靜說，培智教育一定要遵循學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展規(guī)律，在培養(yǎng)學(xué)生生活自理，從事簡單勞動的同時，更要培養(yǎng)他們自我保護(hù)和適應(yīng)社會的能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的勞動習(xí)慣，讓學(xué)生能夠在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展。活動過程中，各位老師要時刻關(guān)注學(xué)生的安全情況，為學(xué)生能夠積極、安全參與展示活動提供保障。

比賽按照順序依次進(jìn)行，小選手們在老師的指導(dǎo)下有條不紊地行動起來，每一個孩子都在盡自己最大的努力完成比賽，能力稍弱的孩子在老師的幫助下也能順利完成。觀看的學(xué)生則在一旁為小選手們加油鼓勁，同學(xué)們的吶喊聲讓整個比賽高潮迭起，一浪高過一浪。

比賽中，所有的學(xué)生都認(rèn)真參與其中，達(dá)到了良好的效果。根據(jù)不同年齡，各班選擇了合適的勞動技能，經(jīng)過一個月的反復(fù)練習(xí)，絕大部分孩子都可以順利完成技能展示。這背后是老師們的耐心指導(dǎo)和辛苦付出。整場比賽在歡樂的氣氛中賽出了水平，賽出了風(fēng)格。

經(jīng)過激烈的角逐，比賽最終評選9名“勞動小能手”，學(xué)校為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀、獎品，以資鼓勵。

本次勞動技能競賽活動圓滿結(jié)束，泉山區(qū)特殊教育中心還將在全體學(xué)生中繼續(xù)深入開展自理自立能力的培養(yǎng)教育，鍛煉學(xué)生的勞動技能?！霸肝覀兊奶厥夂⒆咏K有一天能夠服務(wù)好自我、立足于社會。”童靜說。