連續(xù)兩年獲頒市教育質(zhì)量特別貢獻獎
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本報記者 樊海濤
5月21日,在2024年徐州市職業(yè)教育活動周啟動儀式上,徐州經(jīng)開區(qū)工業(yè)學(xué)校獲頒市中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量特別貢獻獎。這也是該校繼去年獲此獎項后,第二次獲此殊榮。
“連續(xù)兩年獲得這一獎項,既是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定,更是對我校未來發(fā)展的高度期許?!痹撔|h支部書記、校長陳尊雷代表學(xué)校領(lǐng)獎時說。
徐州經(jīng)開區(qū)工業(yè)學(xué)校是首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,省四星級、高水平示范性職業(yè)學(xué)校、省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校,“立足于徐州經(jīng)開區(qū),服務(wù)經(jīng)開區(qū)企業(yè)”,一直是其辦學(xué)的宗旨和重要方向。
該?,F(xiàn)有職教高考班、3+3中高職班、普通中專班三類培養(yǎng)模式,開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、新能源汽車運用與維修、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、應(yīng)急救援技術(shù)、跨境電子商務(wù)等14個專業(yè),與多所大專院校和大型企業(yè)合作,共同培養(yǎng)高學(xué)歷技能人才。
學(xué)校擁有“智慧交通藍天城”和“智慧工匠”兩個省級職業(yè)體驗中心,是江蘇省人工智能教育示范基地和徐州市科普教育基地,包括IOS移動工坊、人工智能硬件、3D打印體驗、機械臂體驗、虛擬現(xiàn)實VR體驗、無人機體驗、機器人交互體驗等項目。
為推進人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的融合,學(xué)校積極加強校企合作,與區(qū)內(nèi)外各大優(yōu)質(zhì)企業(yè)深入交流,進行集中簽約,開展戰(zhàn)略合作,努力打造教學(xué)與產(chǎn)業(yè)融合、培訓(xùn)與崗位結(jié)合、成果與資源整合的新生態(tài)職教模式,給學(xué)生們提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與實踐平臺,承襲相關(guān)企業(yè)具有影響力的理念、文化、價值觀。
春風(fēng)大雅能容物,溫馨德育可化人。為促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,多年來,該校一直積極開展“向?qū)W生管理要質(zhì)量”的德育工作。
以學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展為目標,做美、做精紅綠“雙色”德育。紅色是象征著熱忱、奮進團結(jié),該校組建的“紅馬甲”志愿者隊伍,積極深入學(xué)校常規(guī)管理中,組織升旗儀式、參與門衛(wèi)執(zhí)勤、參與食堂及宿舍管理、文明禮儀示范等,成為校園一道靚麗的紅色風(fēng)景線;“綠色”代表希望、安全、成長,學(xué)校實施特色軍事化管理和國防教育,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成軍人般的品格和作風(fēng)。
同時,學(xué)校積極實施“5566”德育模式,即推出養(yǎng)成教育“五個一”工程、學(xué)校學(xué)生“五條底線”以及學(xué)校管理“6S”、學(xué)生違紀處理轉(zhuǎn)化“六步驟”,通過參觀企業(yè)、技能大賽等活動,推進學(xué)生養(yǎng)成教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
多年來,該校學(xué)風(fēng)濃郁,人才輩出,眾多學(xué)生考取南京工程學(xué)院、金陵科技學(xué)院、江蘇理工學(xué)院、江蘇海洋大學(xué)、鹽城工學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、徐州工程學(xué)院、蘇州大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等省內(nèi)本科院校。
日前,2024年職教高考成績揭曉,徐州經(jīng)開區(qū)工業(yè)學(xué)校再創(chuàng)輝煌,經(jīng)過師生3年的艱苦奮斗,數(shù)十名畢業(yè)生圓了大學(xué)夢。
“到達彼岸的路有千萬種,而你只能選一條?!币呀?jīng)參加工作多年的學(xué)長們,也常為學(xué)弟學(xué)妹送上關(guān)心和祝福,他們鼓勵學(xué)弟學(xué)妹,大家所選道路的起點或許沒有鮮花,但只要踏實耐心地走下去,就一定會實現(xiàn)心中的目標。
“職業(yè)教育正迎來前所未有的發(fā)展機遇,未來我校將推進校企深度融合、多元協(xié)同、持續(xù)創(chuàng)新和全面合作?!标愖鹄妆硎?,該校將借助當(dāng)前學(xué)校改擴建的契機,進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量效益,讓更多的學(xué)生盡快成長為大工匠,在家鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展,切實提升學(xué)校職業(yè)教育的吸引力和美譽度,為辦好人民滿意的現(xiàn)代職業(yè)教育而不懈努力。
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